Una mejor información tiende a conducir a una mejor toma de decisiones. A menudo, esta información es «conocer las reglas». Un conocimiento profundo de ellos suele ser clave para el éxito en los aspectos competitivos de la vida, incluida la admisión a la universidad.

Entonces, ¿cuáles son las reglas y los tecnicismos de los informes de puntaje de SAT y ACT que los estudiantes pueden usar para su beneficio?

Puntuaciones autoinformadas

La mayoría de las universidades usan la aplicación común, y la mayoría de las universidades que usan la aplicación común permiten que los estudiantes autoinformen sus puntajes. Por lo tanto, la mayoría de las universidades solo verán los puntajes de las secciones SAT y ACT que les envíes. Esto es lo que parece tanto para el SAT como para el ACT.

Informes SAT en la Aplicación Común

Informes de ACT sobre la aplicación común

Como puede ver, las universidades solo ven los puntajes de sección más altos de un estudiante en el SAT, y solo ven el puntaje compuesto más alto y los puntajes de sección más altos de un estudiante en el ACT.

¿Por qué es esto tan útil?

Menos presión y puntajes más altos: Debido a que los estudiantes tienen control total sobre la divulgación de cuántas veces realizaron la prueba y solo informan sus puntajes más altos de esa prueba, realmente no hay presión el día de la prueba. Siempre que a un estudiante le queden amplias oportunidades de examen, entonces sabe que incluso si le va mal en un examen, está completamente bien porque simplemente no lo hará. informar esa puntuación. Esta disminución de la presión no solo es útil para disminuir el estrés y aumentar la salud mental en general, sino también para ayudar a los estudiantes a obtener una puntuación más alta: cuando los estudiantes sienten demasiada presión, a menudo se desempeñan por debajo de su potencial porque los pensamientos ansiosos se entrometen en un enfoque único en el contenido de el examen.
Más pruebas y puntajes más altos: Debido a que los estudiantes pueden tomar la prueba real sin reportar puntajes, pueden tomar la prueba real incluso como práctica. Y tomar la prueba real como práctica es la mejor práctica posible que los estudiantes pueden tener. Además, debido a la variabilidad inherente entre las pruebas y en el desempeño de las pruebas, realizar la prueba con mayor frecuencia aumenta la probabilidad de que un estudiante obtenga una puntuación más alta.
currículum universitario: Al informar solo sus mejores puntajes, los estudiantes pueden optar por informar solo esa información que ayuda a sus posibilidades de admisión.
Ahorra dinero: Puede resultar costoso enviar calificaciones a las universidades. Si un estudiante enviara puntajes a diez universidades, sería un mínimo de $120 para enviar puntajes SAT y $160 para enviar puntajes ACT. Pero, debido a que los estudiantes solo necesitan enviar sus puntajes oficiales a una universidad si son admitidos y luego deciden asistir a esa escuela, un estudiante solo necesitaría enviar puntajes oficiales a una universidad, ahorrándose así $ 108 (si envía puntajes SAT) o $144 (si envía puntajes de ACT).

Pero, incluso para aquellas pocas universidades que no permiten que los estudiantes autoinformen las puntuaciones, los estudiantes pueden usar las reglas a su favor para tomar decisiones óptimas.

Elección de puntuación

Tanto el SAT como el ACT permiten a los estudiantes usar Score Choice. Esta característica les permite a los estudiantes elegir qué fechas de exámenes quieren enviar a las universidades. Con Score Choice, los estudiantes obtienen todas las ventajas de los puntajes de autoinforme (menos presión, más práctica y puntajes más altos), excepto el ahorro de dinero en el envío de puntajes oficiales.

Aunque algunas universidades (como Georgetown) dicen que requieren que los estudiantes informen todos los puntajes reales de las pruebas, esas universidades dicen que informar todos los puntajes reales, tanto bajos como altos, no perjudicará las posibilidades de admisión de un estudiante. Para esas universidades, debería estar bien informar todos los puntajes (pero, mi única pregunta para esas universidades es ¿por qué los estudiantes deben informar puntajes bajos si los puntajes bajos no se considerarán de todos modos?). En la práctica, los estudiantes pueden elegir qué puntajes de exámenes envían a todas las universidades y hemos descubierto que, como era de esperar, eso es lo que hacen la mayoría de los estudiantes: informan solo los puntajes que pueden ayudar a sus posibilidades de admisión.

Eliminación de partituras

Aunque el SAT no permite que los estudiantes eliminen puntajes, el ACT sí lo hace. Y gratis también. Esta característica brinda a los estudiantes el máximo control y una total tranquilidad. Incluso para aquellos estudiantes que saben que no necesitan reportar todos sus puntajes, honestamente todavía les quita presión saber que pueden borrar por completo un puntaje ACT de su registro. Una vez que se ha ido, se ha ido (lo probé en uno de mis puntajes anteriores de ACT y puedo confirmar que funciona).

Conclusión

En resumen, ¿las universidades pueden ver todos tus puntajes de SAT y ACT? No. Solo ven lo que les envías. ¿Y cuál es la ventaja n.° 1 de conocer estas reglas de informe de puntuación? Puntuaciones más altas. Cuando los estudiantes saben que pueden tomar la prueba más veces sin presión ni preocupaciones, por lo general lo hacen. Y cuando toman la prueba más veces, obtienen puntajes más altos con mayor frecuencia, obtienen mejores resultados de admisión y tienen una mayor satisfacción y confianza en su logro.