Más consejos de ciencias de ACT – The Learning Island
Los estudiantes a menudo son intimidados por la sección de Ciencias de ACT. La misma palabra «ciencia» evoca imágenes de tediosas clases de laboratorio y libros de texto densamente redactados y repletos de terminología avanzada. Sin embargo, el concepto de ciencia del ACT es relativamente sencillo y sigue el mismo conjunto de «reglas» que cualquier otra sección del examen de opción múltiple. En una lección anterior, brindamos consejos para ayudarlo a comprender cómo ACT Science difiere de la ciencia «real». Sobre la base de esa lección, aquí hay dos nuevos consejos (más una versión actualizada de uno anterior) que ayudarán a que la sección de Ciencias sea considerablemente más fácil.
Los conceptos relacionados son intercambiables
A pesar de todo su énfasis en la identificación e interpretación de datos de precisión, la sección de Ciencias tiene una tendencia a fusionar la terminología científica. En particular, los términos que están relacionados pero que no son directamente equivalentes en la ciencia real a menudo se tratan como si significaran exactamente lo mismo. Esto generalmente se manifiesta en preguntas que le piden que haga inferencias o suposiciones sobre las unidades de medida.
Por ejemplo, una pregunta puede pedirle que haga una inferencia sobre el peso en función de la masa, o viceversa, de una manera que no sería aceptable en un experimento científico real. Cuando encuentre una pregunta de este tipo, simplemente elija la respuesta con el concepto relacionado más cercano. No se preocupe por las sutilezas en la relación entre los conceptos que la prueba está pasando por alto.
No tienes que entender completamente los pasajes.
Al igual que en la sección de lectura, no es necesario que comprenda todos los conceptos presentados en el texto y las presentaciones de datos en un pasaje para responder correctamente a todas las preguntas de ese pasaje. La naturaleza de opción múltiple del ACT hace posible «solucionar» lo que no entiendes para eliminar las respuestas incorrectas, dejándote solo con la respuesta correcta.
Por ejemplo, si tiene dificultades para comprender una serie de descripciones de texto de varios experimentos, simplemente concéntrese en lo que los experimentos tienen en común y en qué se diferencian. Reconocer estos patrones puede ayudarlo a obtener la mayor parte o todo el camino hacia la respuesta correcta en muchas de las preguntas.
Del mismo modo, si un pasaje contiene una serie de cuadros, gráficos o tablas particularmente densos, concéntrese en los patrones y tendencias en los datos de cada uno. Luego, examine cómo estas tendencias son similares y diferentes en los gráficos. Saber algo tan básico como que la «figura 1» tiene una tendencia al alza, pero que la «figura 2» tiene una tendencia a la baja, puede ser suficiente para resolver una pregunta sobre la relación entre las figuras en función de las opciones de respuesta que proporciona la pregunta.
No hay tanta ciencia real
Ya cubrimos esto en nuestra lección anterior de Consejos científicos. Sin embargo, vale la pena repetirlo: sorprendentemente hay poca ciencia real en la sección de Ciencias. De hecho, hay tan pocas preguntas que requieren el conocimiento de la terminología científica que puede pasar por alto estas preguntas por completo y aun así obtener una puntuación en el rango de 32-33.
Desafortunadamente, cerrar esa brecha de 33 a 36 perfectos puede ser un poco impredecible. Las pocas preguntas científicas verdaderas se basan en conceptos científicos completamente aleatorios. Debido a que cubren tanto terreno potencial, realmente no hay una manera de prepararse de manera efectiva para ellos. Incluso con un amplio conocimiento de la terminología científica básica, es muy posible encontrar algún término extraño con el que no esté familiarizado. En consecuencia, es mejor concentrarse en perfeccionar sus habilidades con los tipos de preguntas para las que puede prepararse y que constituyen la gran mayoría de la sección de Ciencias.
