Preguntas frecuentes sobre habilidades retóricas en la sección de inglés de ACT®

El examen de inglés ACT® contiene pasajes seguidos de preguntas de opción múltiple. La mayoría de las preguntas se relacionan con palabras, oraciones o frases subrayadas dentro del pasaje. Para encontrar la parte del texto en cuestión, busque el número de pregunta que está etiquetado debajo del texto subrayado.

A veces, el número de pregunta se coloca en un cuadro al final de un párrafo o al final del pasaje. Cuando esto ocurra, la pregunta dirigirá su atención al párrafo anterior o al pasaje completo.

Tipos de preguntas en el examen de inglés ACT

Las preguntas del examen de inglés ACT se pueden dividir en dos categorías: preguntas de gramática y preguntas de habilidades retóricas.

¿Qué son las preguntas de gramática?

Las preguntas de gramática requerirán su conocimiento de las reglas de puntuación y las convenciones estándar del inglés. La mayoría de las preguntas de gramática son reconocibles porque se centran en una palabra o frase subrayada y le piden que decida si hay una mejora disponible en las opciones de respuesta.

Las preguntas de gramática se ven así:

Elige la mejor respuesta.

una. NINGÚN CAMBIO
b. _____
C. _____
d. _____

¿Qué son las preguntas retóricas?

En lugar de ofrecer un texto subrayado con opciones para reemplazarlo, las preguntas retóricas hacen una pregunta real. Hay preguntas retóricas comunes que puede esperar encontrar en algún momento del examen de inglés ACT. El siguiente es un desglose de algunas preguntas comunes de habilidades retóricas de ACT English.

Preguntas retóricas más frecuentes

1. Preguntas que se refieren al pasaje como un todo

Estas preguntas se centran en su capacidad para comprender la idea principal (o el propósito) del pasaje y pueden pedirle que evalúe la eficacia del escritor para cumplir sus objetivos.

Ejemplo: Supongamos que el escritor tenía la intención de escribir un ensayo que [does something]. ¿Este ensayo cumpliría con éxito la meta del escritor?

una. Sí porque _____.
b. Sí porque _____.
C. No porque _____.
d. No porque _____.

2. Preguntas que le piden que realice ediciones para lograr mejor un propósito determinado

Estas preguntas pueden pedirle que evalúe si un texto subrayado es efectivo para un propósito determinado. Si encuentra que el texto subrayado no es la opción más efectiva, puede optar por reemplazarlo. Estas preguntas a menudo se centran en las transiciones entre párrafos.

Ejemplo: ¿Qué opción señala de manera más efectiva el cambio del párrafo anterior a este párrafo?

una. NINGÚN CAMBIO
b. _____
C. _____
d. _____

Ejemplo: ¿Cuál de las siguientes opciones enfatiza mejor [something]?

una. NINGÚN CAMBIO
b. _____
C. _____
d. _____

3. Preguntas que le preguntan cómo la eliminación del texto subrayado afecta la oración

Estas preguntas se centran en su capacidad para identificar el propósito del texto subrayado. Debe poder evaluar si la información subrayada es necesaria para el significado de la oración o la lógica del pasaje como un todo.

Ejemplo: si el escritor elimina el texto subrayado, el ensayo perdería principalmente un detalle que:

una. _____
b. _____
C. _____
d. _____

4. Preguntas que le preguntan si agregar una oración dada es una buena idea

Estas preguntas requerirán que evalúes el impacto que tiene la información adicional en el párrafo o pasaje como un todo. Considere el tono y el contexto de las oraciones circundantes mientras evalúa su respuesta.

Ejemplo: En este punto, el escritor está considerando agregar la siguiente declaración verdadera:

_____________________________.

¿Debe el escritor hacer esta adición aquí?

una. Sí porque _____.
b. Sí porque _____.
C. No porque _____.
d. No porque _____.

También se le puede pedir que decida dónde se debe agregar una parte del texto subrayado. Al responder a estas preguntas, debe comprender las estructuras de los párrafos.

Ejemplo: La mejor ubicación para el texto subrayado sería:

una. dónde está ahora.
b. ____
C. ____
d. ____

5. Preguntas que le piden que decida la ubicación adecuada de un párrafo existente

Estas preguntas requerirán su conocimiento de las estructuras de los párrafos. Deberá tomar decisiones para mejorar la lógica del argumento o el flujo de ideas.

Ejemplo: En aras de la lógica y coherencia del ensayo, el párrafo 4 debe colocarse:

una. dónde está ahora.
b. antes del párrafo 2
C. después del párrafo 5
d. después del párrafo 6

6. Preguntas que le piden que mejore la organización de oraciones o la estructura de oraciones

Estas preguntas ponen a prueba su capacidad para mejorar el orden de las ideas en un párrafo. Algunas de estas preguntas también podrían pedirle que mejore la estructura paralela en una presentación de ideas.

Ejemplo: ¿Cuál de las siguientes secuencias de oraciones hace que este párrafo sea más lógico?

una. NINGÚN CAMBIO
b. _____
C. _____
d. _____

Mientras te preparas para el examen ACT, considera los diferentes tipos de preguntas de habilidades retóricas en inglés del ACT que encontrarás. Puede usar su trabajo de práctica para familiarizarse con las preguntas retóricas comunes que hemos descrito anteriormente.

Familiarízate con la estructura y el nivel de dificultad que presentan las preguntas retóricas más comunes. Obtenga algo de experiencia respondiendo preguntas de práctica de habilidades retóricas de ACT para tener una idea de cuáles puede necesitar trabajar más.

Puede utilizar las herramientas de seguimiento del rendimiento que ofrece el curso de preparación para el ACT de Soy SAT para determinar los tipos de preguntas, las secciones o las subsecciones que más puede mejorar. Utilice esta herramienta para personalizar y agilizar su plan de estudios para mejorar sus calificaciones de manera eficiente.

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