Cuatro tipos de preguntas de inglés de ACT que los estudiantes suelen perder
Algunas preguntas de ACT English dan a los estudiantes más problemas que otras. En esta lección, vamos a ver cuatro tipos de preguntas que, en mi propia experiencia de enseñanza, los estudiantes siempre tienen dificultades para dominar. Estas son preguntas que involucran conceptos gramaticales que rara vez se usan fuera del ACT o requieren un tipo de respuesta muy específico.
- Uso de colon
Solo hay una situación en la que los dos puntos son la respuesta correcta: cuando la segunda cláusula describe la primera. La frase anterior es un ejemplo perfecto. La primera cláusula nos dice que hay “una situación” en la que puede usar dos puntos. La segunda cláusula explica exactamente cuál es esa situación. Esta regla también se aplica a las listas:
Compré lo siguiente en el supermercado.: pan, huevo y leche.
Solo use dos puntos cuando haya una ruptura fuerte. Si la oración contiene palabras que gustan, use una coma en su lugar:
Un supermercado vende muchos alimentos básicos, tal como pan, huevos y leche.
- Diferentes versiones de la misma cláusula u oración
Algunas veces por prueba, la sección de inglés presentará cuatro variaciones de la misma cláusula u oración. La respuesta correcta para este tipo de pregunta. siempre tiene un sujeto claro en o cerca del comienzo de la cláusula/oración:
María y Liz estudiaron juntos para el ACT.
Las elecciones incorrectas tendrán el sujeto (previsto) mucho más adelante en la oración u omitirán el sujeto por completo:
Mary y Liz estudiaban juntas para el ACT
El ACT se estudió en conjunto.
- Coherencia de comas y guiones
A los diseñadores de exámenes de ACT English les encantan las preguntas de consistencia gramatical. Esto incluye preguntas basadas en el uso constante de comas y guiones. Afortunadamente, el uso de comas/guiones en la sección en inglés sigue una de tres reglas:
- Al enmarcar una cláusula no restrictiva (no esencial), use coma-coma o guión-guión”:
el recaudador de fondos, que recaudó más de $ 100,000, donó todas sus ganancias a la caridad.
el recaudador de fondos—que recaudó más de $ 100,000—donó todas sus ganancias a la caridad.
Hacer no usa coma-guión o coma-coma:
el recaudador de fondos, que recaudó más de $ 100,000—donó todas sus ganancias a la caridad.
el recaudador de fondos—que recaudó más de $ 100,000, donó todas sus ganancias a la caridad.
- Si no está compensando una cláusula no restrictiva, use una coma:
Si bien la recaudación de fondos solo recaudó $ 100, donó todas las ganancias a una organización benéfica local.
- Si la información aparece “añadida” al final de una oración, use un guión:
Mi profesor de AP Lang era innecesariamente pedante con las reglas gramaticales del inglés.—al menos, eso es lo que pensé en ese momento.
(Nota: Una coma es ocasionalmente una opción de respuesta aceptable para agregar una idea de último momento, pero solo cuando un guión no es una de las otras opciones).
- “Información más específica”
Cuando una pregunta solicita la “información más específica” sobre un detalle particular en el mensaje o pasaje, la pregunta realmente está solicitando la opción que proporciona una ejemplo de ese detalle. La respuesta correcta incluirá nombres, fechas, descripciones o algo más que ayude a pintar un retrato del “mundo real” del concepto abstracto al que se hace referencia en el mensaje. Sólo una opción proporcionará tal ejemplo. Los otros tres serán igualmente vagos, aunque en sli
