Más sobre ACT y SAT Lectura Inferencias “razonables”
Cada respuesta correcta en las secciones de lectura de ACT y SAT debe estar respaldada directamente por los pasajes. Los exámenes intentan ocultar este hecho aparentemente simple con preguntas que suenan más abiertas de lo que realmente son. Un ejemplo común de esta ofuscación son las preguntas que preguntan qué se puede “inferir razonablemente” de un pasaje.
Para cumplir con la regla de “respaldo directo”, las inferencias de ACT y SAT deben ser más limitadas y literales que los tipos de inferencias que puede hacer en una clase de literatura de la escuela secundaria.
En una lección anterior, vimos lo que el ACT/SAT considera una inferencia “razonable” dentro y entre oraciones. Esta vez vamos a explorar lo que se puede y no se puede inferir de un párrafo completo.
Para comenzar, leamos el siguiente párrafo de muestra:
Los seres humanos están irrevocablemente moldeados por su infancia. Cada uno de nosotros tiene una experiencia única durante nuestra juventud que influye fundamentalmente en quiénes somos. Interiorizamos estas experiencias y las llevamos con nosotros a lo largo de nuestra vida. Una persona que crece en la pobreza extrema desarrolla una perspectiva de la vida muy diferente a la de una persona que pasa su infancia en el regazo del lujo. Incluso si la situación de un individuo cambia, él o ella seguirá viéndose afectado hasta cierto punto. Mi abuela pasó sus primeros años luchando por sobrevivir guardando y reutilizando todo lo que podía. A pesar de convertirse en una adulta económicamente exitosa, continuó lavando y reutilizando bolsas de sándwich y vendiendo latas vacías por cinco centavos cada una.
A continuación, veamos algunas inferencias razonables que podemos sacar:
- El concepto de infancia que da forma a la edad adulta es central en el argumento del autor.
La idea principal es siempre la que surge más a menudo en el pasaje.
- El autor incluye la historia de su abuela lavando y reutilizando bolsas de sándwich y revendiendo latas para brindar un ejemplo específico de este concepto.
Los pasajes siempre incluyen evidencia de apoyo y/o ejemplos específicos de las ideas que presentan.
Finalmente, consideremos algunas inferencias irrazonables que no pasarían la regla de “apoyo directo” de ACT/SAT:
- La historia de la “abuela” es cierta.
No tenemos forma de verificar esto independientemente del pasaje.
- El propio autor creció en la pobreza.
El autor no se refiere a su propia situación de crecimiento, solo a la de su abuela.
- Un padre del autor (hijo/hija de la abuela) también creció en la pobreza.
O
El padre NO creció en la pobreza.
No sabemos exactamente en qué momento la abuela se convirtió en una “adulta financieramente exitosa” o cuándo dio a luz a la mamá o al papá del autor. Por lo tanto, no tenemos suficiente información para hacer una inferencia de una forma u otra.
