En los últimos meses, Soy Sat ha tenido el privilegio de dirigir sesiones educativas para consejeros y profesionales de admisiones en todo el país, incluidos PCACAC (Harrisonburg, VA), WACAC (Long Beach, CA) e IACAC (Chicago, IL). Más específicamente, hemos compartido cómo la adopción generalizada de políticas opcionales de prueba, impulsada por la pandemia de COVID-19, afectó los resultados de admisión para las clases de 2021 y 2022. Esta publicación sintetizará nuestros hallazgos y brindará orientación a estudiantes, consejeros y padres que tomarán decisiones importantes en los próximos meses.

El panorama actual de la política de pruebas

Soy Sat rastrea las políticas de evaluación de 416 universidades en los EE. UU. En respuesta al cierre de los sitios de prueba SAT y ACT durante la pandemia, la mayoría de las universidades suspendieron sus requisitos de prueba hasta que la disponibilidad del sitio pudiera restablecerse de manera segura. Estas universidades iniciaron políticas temporales o permanentes de “prueba opcional” o “prueba libre”.

En su centro, prueba opcional significa que la solicitud de un estudiante está completa con o sin la inclusión de un puntaje de prueba. La decisión de presentar pruebas recae directamente en los estudiantes, quienes deben preguntarse: “¿Las pruebas aumentarán mis posibilidades de aceptación o no?”

Alternativamente, prueba gratis las políticas indican que los puntajes de las pruebas *no* serán evaluados por las universidades, independientemente del deseo del solicitante de compartirlos. Ejemplos de instituciones libres de exámenes incluyen los sistemas de la Universidad de California y Cal State, Reed College, Cal Tech, Cornell's Colleges of Agriculture, Architecture, and Business, Hampshire College y Worcester Polytechnic.

Otras escuelas articulan una clara preferencia por los puntajes. La Universidad de Chicago alienta a los estudiantes a tomar el SAT o ACT, afirmando que estas evaluaciones demuestran “evidencia de logro académico que existe fuera del contexto de su escuela”. De manera similar, Carleton College afirma que “los resultados de los exámenes estandarizados ayudan al comité de admisiones a juzgar las habilidades académicas de los candidatos… y su potencial”. Con la inflación de calificaciones en aumento,* no es de extrañar que estas universidades se estén inclinando hacia las pruebas estandarizadas, especialmente cuando las transcripciones parecen sobresalientes de manera uniforme.

*College Board informó que más del 60% de los solicitantes universitarios en la clase de 2021 obtuvieron un 4.0 o mejor. Es posible que los maestros hayan otorgado calificaciones más altas para compensar los desafíos de instrucción durante la pandemia.

Estas prueba preferida las instituciones son una minoría bajo el paraguas de la prueba opcional, pero tienden a ocupar las primeras posiciones en las clasificaciones nacionales. Por el contrario, la parte del león de las escuelas opcionales de prueba podría describirse como aditivo de prueba o prueba neutral. Sus oficinas de admisiones insisten en que los puntajes altos pueden mejorar una solicitud, pero la ausencia de un SAT o ACT no penalizará a los estudiantes. Universidades como Tulane, Gonzaga y Wake Forest acuerdan colectivamente que los puntajes de las pruebas deben enviarse si “reflejan con precisión la aptitud académica” (Admisiones Tulane).

Finalmente, seríamos negligentes si no mencionáramos el número modesto pero creciente de escuelas que mantuvieron o restablecieron el requisito SAT o ACT. La Universidad de Florida continuó requiriendo pruebas a pesar de la pandemia. Auburn, Georgetown, MIT y el Sistema de la Universidad de Tennessee volverán a exigir pruebas de admisión para la clase de 2023. MIT es un caso interesante, porque su justificación para volver al SAT y ACT desafía las objeciones de los críticos de las pruebas. Admisiones del MIT afirma que 1) el SAT y el ACT, especialmente las secciones de Matemáticas, demuestran una preparación esencial para los cursos intensivos, y 2) las evaluaciones son más accesibles y económicas que las pruebas alternativas (exámenes AP e IB) que están vinculadas a planes de estudio altamente específicos, se ofrecen una vez al año y generan costosas tarifas.

Las aplicaciones aumentan, admite la disminución, el rendimiento desafía las expectativas y los puntajes aumentan

Sin el impedimento de los requisitos de las pruebas, los estudiantes de las clases de 2021 y 2022 solicitaron un número mucho mayor de universidades más selectivas. Los grupos de solicitantes se dispararon, más del doble en los casos más extremos (por ejemplo, la Universidad de Colgate), y las oficinas de admisión se apresuraron a manejar la afluencia de interés. De hecho, sin ninguna expansión de sus clases entrantes, las universidades populares se vieron obligadas a negar más estudiantes que nunca. Las tasas de aceptación se desplomaron en respuesta a la enorme demanda, y tanto las familias como los consejeros lamentaron el aumento de la competencia por los lugares codiciados.

Aunque la disminución de las tasas de admisión fue una característica definitoria de los ciclos de admisión más recientes, las disminuciones se estabilizaron en su mayoría para la clase de 2022. Dicho esto, cifras sorprendentes de escuelas altamente selectivas, como Boston College (tasa de aceptación del 16%) y Notre Dame ( 12,9% de tasa de aceptación) – han atraído la atención de los medios. La Universidad de Auburn fue noticia cuando su tasa de admisión del 85 % se desplomó al 24 % en solo dos años.

Las solicitudes récord y la caída de las tasas de admisión no fueron los únicos fenómenos manifestados por las políticas opcionales de prueba. El aumento masivo en las aplicaciones, combinado con la omisión de los puntajes SAT y ACT, desestabilizó las predicciones de rendimiento para los administradores de inscripciones. En un seminario web reciente con Soy Sat, Calvin Wise, director de contratación de la Universidad Johns Hopkins, comentó: “Necesito inscribir una cierta cantidad de estudiantes, 1300 en Hopkins, cada año. Hay problemas cuando tenemos 1325. Hay problemas cuando tenemos 1294”.

Debido a que las clases de 2021 y 2022 lanzaron sus proverbiales “sombreros en el ring” en una variedad mucho más amplia de escuelas, algunas universidades se vieron obligadas a aumentar sus números y aceptar más estudiantes. El resultado: las instituciones inadvertidamente inscribieron en exceso a sus clases entrantes. Por ejemplo, la sobreinscripción para la clase de 2021 en la Universidad Cristiana de Texas, la Universidad de Illinois y la USC llevó a una reducción de espacios al año siguiente. En una entrevista de 2021, Andy Borst, Director de Admisión de la Universidad de Illinois, explicó que, “para asegurarnos de mantener nuestra matrícula de pregrado dentro de los límites de los recursos universitarios, planeamos reducir intencionalmente nuestro objetivo en aproximadamente 600 estudiantes para estar más en línea con años anteriores.” Aunque todavía estamos esperando la confirmación final de la Universidad de Illinois, anticipamos que el límite de inscripción conducirá a la tasa de aceptación más baja en la historia de la universidad.

Por último, con la opción de retener puntajes inferiores, muchos estudiantes solo solicitaron con resultados de SAT o ACT que se alinearon o excedieron los promedios anteriores de las universidades. Como resultado, el 50 % medio de los rangos de puntaje aumentó significativamente (consulte el gráfico anterior), y los estudiantes se preguntaron si se necesitarían puntajes más altos para la admisión. Para neutralizar las ansiedades, universidades como Northwestern y Yale recomendaron a los estudiantes que consulten los datos de las pruebas previas a la pandemia. Del mismo modo, recomendamos que los consejeros y las familias traten los últimos dos años como anomalías. Una puntuación sólida hoy es la misma que hace 3 o 4 años.

Ventaja de admisión para los remitentes de puntajes de exámenes

En el cuadro anterior, hemos recopilado las tasas de admisión entre los que presentaron y los que no presentaron los puntajes de SAT y ACT en más de dos docenas de universidades que han publicado información completa. De acuerdo con los datos, por ejemplo, los que enviaron puntajes en Boston College fueron admitidos a una tasa 2,7 veces mayor que los que no los enviaron. En Georgia Tech, la cifra fue 2,3 veces. Este gráfico se ha convertido en una gran fuente de consternación para los campeones del movimiento de pruebas opcionales y los críticos de las pruebas de admisión a la universidad. Las universidades ubicadas hacia el lado izquierdo del eje x admitieron proporciones más uniformes de participantes y no participantes (por ejemplo, Northeastern, Swarthmore, Tufts y Vanderbilt). Las universidades agrupadas a la derecha del eje x admitieron muchos menos estudiantes sin exámenes; por ejemplo, remitentes de pruebas a Emory (EDII) y Boston College fueron admitidos casi tres veces más frecuentemente que los no participantes.

Es importante reconocer que estos datos no contienen *ninguna* información sobre la naturaleza de las puntuaciones enviadas. El simple hecho de aplicar con un SAT o ACT no aumenta tus probabilidades de aceptación. En cambio, argumentamos que los puntajes altos, que están definidos de manera diferente por las universidades y sus prioridades institucionales, son más valiosos que la ausencia de puntajes. De manera relacionada, los estudiantes con puntajes altos en las pruebas tienden a tener otras características correlacionadas que los hacen deseables. Los que obtienen puntajes altos a menudo son académicamente sólidos, asisten a escuelas con buenos recursos con planes de estudios rigurosos y pueden tener acceso a consejeros universitarios dedicados.

Guía de evaluación para estudiantes

A la espera de circunstancias excepcionales, Soy Sat aconseja a los estudiantes que se presenten para el SAT o ACT oficial. Sin embargo, la decisión de enviar puntajes debe tomarse caso por caso e informarse mediante datos de prueba y lenguaje de políticas.

Coincidentemente, nuestra propia orientación es paralela a gran parte de Consejos de Grinnell College para los solicitantes:

Si cree que sus puntajes son una representación precisa de su capacidad, no dude en enviarlos. Si cree que no lo son, entonces no los envíe.
Si obtiene el puntaje que esperaba, y especialmente si está por encima del promedio [for the college]enviar la puntuación puede ayudarte en el proceso de admisión.
Los puntajes de las pruebas se consideran en contexto. Incluso si su puntaje no está por encima del promedio para [the college]pero es para tu preparatoria o barrio, tu puntaje te puede ayudar en el proceso de admisión.
Una puntuación alta en el SAT o ACT puede compensar un GPA* bajo. Si no envía una puntuación, tenemos menos información sobre su rendimiento académico. Si tiene un GPA bajo pero le va bien en el SAT o ACT, su puntaje en el examen puede ser un indicador importante de su potencial para tener éxito en las clases de nivel universitario.

*Este último punto es ocasionalmente malinterpretado por las familias. Los puntajes de las pruebas pueden tener un valor redentor y suavizar las asperezas de una transcripción (es decir, un semestre medio o una calificación inusualmente baja), pero nunca reemplazarán la importancia del GPA acumulativo.

En resumen, aunque el SAT y el ACT están estandarizados, las decisiones con respecto a la presentación no son monolíticas y variarán según la lista de universidades del estudiante. Para invocar a la Universidad de Illinois por última vez, el cuadro a continuación muestra los puntajes promedio de SAT y el porcentaje de participantes en diferentes universidades y programas de grado. Los estudiantes admitidos en las Facultades de Trabajo Social y Bellas Artes y Artes Aplicadas rara vez solicitaron puntajes y, en promedio, sus puntajes fueron mucho más bajos que los de los estudiantes admitidos en la Facultad de Ingeniería. Una conclusión es que cuanto más alto sea el puntaje de un estudiante, mayor será la ventaja proporcionada; por lo tanto, las tasas de envío serán más altas. Los estudiantes tomaron decisiones racionales basadas en sus puntajes. Los datos también muestran que la decisión de un solicitante de evaluar y enviar puntajes no solo puede cambiar entre universidades, sino que también puede diferir para los estudiantes que solicitan ingreso a la universidad. mismo institución.

Una palabra sobre las pruebas y la equidad

Como era de esperar, la mayoría de las familias que se involucran con Soy Sat sienten que las pruebas de admisión siguen siendo un componente esencial de sus solicitudes, especialmente si compiten por espacios limitados en escuelas populares. La “prueba opcional” a menudo se percibe como “prueba esperada”, y la naturaleza estratégica de la presentación de puntajes plantea un nuevo aro por el que saltar. Pero nuestros clientes no son necesariamente representativos del típico estudiante de secundaria, muchos de los cuales no tienen amplia oportunidad de tomar múltiples SAT o ACT, recibir asesoramiento personalizado de consejeros o acceder a la preparación de exámenes uno a uno.

Las estadísticas del Informe de aplicación común a fines de 2022 (arriba y abajo) muestran que las políticas opcionales de prueba contribuyeron a un aumento modesto en las solicitudes entre estudiantes de minorías subrepresentadas (URM), estudiantes de primera generación y estudiantes que solicitaron exenciones de tarifas. Sin embargo, el crecimiento relativo de la solicitud fue mayor entre los estudiantes que no pertenecen a la URM en el quintil más rico.

Inscripciones directamente vinculados a las políticas opcionales de prueba son difíciles de descifrar. En un análisis de los datos de admisión entre las universidades de prueba opcional, un estudio en el Revista de investigación educativa estadounidense encontró que las políticas de prueba flexibles aumentó las aplicaciones entre los estudiantes de URM, pero solo mejoró las inscripciones en un 1% durante un período de quince años. Los resultados sugieren que probar las políticas opcionales debe ser una de muchos iniciativas para cumplir con los objetivos de las universidades para mejorar la diversidad en el campus.

Expectativas para el futuro de las pruebas de admisión

En los últimos dos años, los estudiantes han demostrado un entusiasmo generalizado por las políticas de prueba opcional. Pero la nueva flexibilidad ha inspirado una mayor incertidumbre: ¿Debería probar? ¿Vale la pena enviar mis puntuaciones? ¿Qué universidades deberían recibir mis puntajes? El entusiasmo por eludir las pruebas puede verse empañado por los datos de muchas universidades populares, que indican que los evaluadores con puntajes altos conservan una ventaja sobre aquellos que renuncian a las pruebas.

Del lado de la universidad, podemos sentir una ambivalencia similar sobre las políticas opcionales de prueba. Más allá del lenguaje cálido que suele adornar sus sitios web, muchas oficinas de admisión deben crear nuevas fórmulas para evaluar las solicitudes con y sin puntaje. En ausencia de puntajes, no está claro qué elementos de la revisión holística obtendrán mayor importancia (aunque la propia investigación de Soy Sat apunta a cursos y exámenes AP). Estén atentos a Soy Sat para conocer las últimas actualizaciones, especialmente cuando el SAT digital haga su debut en la primavera de 2025.