Beneficios de la tutoría en línea desde la perspectiva de un tutor

Cada sesión de tutoría con un estudiante es diferente. Me encanta la capacidad de adaptar mis lecciones para satisfacer las necesidades e intereses de cada estudiante. Puedo reciclar constantemente ciertas analogías y explicaciones. (Solo pregúntele a cualquiera de los cientos de estudiantes con los que he trabajado a lo largo de los años con qué frecuencia uso ejemplos sobre sándwiches cuando explico la gramática. La respuesta es probablemente la palabra «a menudo», seguida de un suspiro). Sin embargo, siempre se siente fresco. y particular para explicar conceptos y métodos a un estudiante nuevo.

Cuando comencé con la tutoría en línea, a diferencia de la tutoría en persona, tenía cierta inquietud. ¿Cómo funcionaría si no estuviera en la misma habitación? ¿Los niños prestarían atención? Leer atentamente? ¿Aprecias mis analogías con los sándwiches?

Estaba encantado de encontrar que mi estilo necesitaba pocas adaptaciones. Sentarse en la misma mesa o sentarse en salas a miles de kilómetros de distancia conectadas por video chat tiene pocas diferencias. Hago que los estudiantes lean en voz alta para medir su comprensión. Hago preguntas constantemente, incitándolos a pensar por sí mismos. Enseño métodos, contenido y formas de pensar sobre una pregunta. Encuentro que poder observar a estos estudiantes cuidadosamente en la pantalla de mi computadora produce beneficios. Puedo notar la disminución de la atención y minimizar las distracciones. Puedo cronometrar el ritmo y guiar el pensamiento.

Realmente, lo único que no puedo hacer en línea que hago en persona es cubrir físicamente las respuestas de opción múltiple de un estudiante con mis manos para reprenderlo a pensar en una respuesta primero. Puedo escuchar respuestas, explicarlas y dilucidar conceptos con la misma facilidad en línea. En secreto, me encanta ver a mis alumnos mientras leen, piensan y borran las respuestas. Puedo ver esas cejas fruncidas, sonrisas extendidas, o jadeos escapar de bocas boquiabiertas. Y puedo hacerlo aún más fácilmente cuando un estudiante ocupa la pantalla de mi computadora.

Al igual que el día del examen, el resultado real es cuántas burbujas se llenan correctamente. Y esas burbujas provienen del esfuerzo mental, que puede ocurrir en cualquier parte del mundo. Mi voz, experiencia y técnicas funcionan en casi cualquier zona horaria.