En los días de publicación de puntajes de ACT y SAT, hay una llamada telefónica que nunca falla. Un estudiante angustiado o el padre del estudiante está al otro lado de la línea, angustiado y confundido. ¿Por qué ellos, con un GPA de 4.5, recibieron un 18 en el ACT? Los maestros y administradores pueden apresurarse a subirse al carro de la ansiedad ante los exámenes. ¡Lo hicieron tan bien en las pruebas de clase! Es evidente en su alto GPA. Sin embargo, en situaciones como esta, el culpable más probable es la inflación de calificaciones.

¿Qué es la inflación de calificaciones?

Vengo de una escuela pública e incluso entonces, en un salón de clases de la escuela secundaria de los años 90, había mucha presión para aprobar a todos los estudiantes, independientemente de cómo se desempeñaran en clase. Dar calificaciones aprobatorias de D inició la inflación del GPA en ese entonces, ¡así que imagine cómo se ve afectado el sistema hoy! Los maestros se enfrentan a la idea de que las B y C pueden arruinar las oportunidades de un estudiante en una de las mejores universidades. Puedes sacar tu propia conclusión de este concepto. El GPA promedio de la escuela secundaria está en una pendiente constante. En 2016, la media fue de 3,38. En el curso SAT más reciente que enseñé, los 15 estudiantes obtuvieron un 3.25 o más. Aún más, ¡más de la mitad tenía al menos un 4.0!

¿De dónde viene?

Parte de la inflación de calificaciones se produce a partir de clases ponderadas, que las universidades pueden o no ponderar por sí mismas. También puede ocurrir en cursos electivos como arte, educación física y música. Las universidades generalmente eliminan estos cursos al determinar un GPA para las clases básicas. Sin embargo, gran parte de la inflación de calificaciones ocurre cuando los estudiantes reciben calificaciones más altas de las que realmente ganan. Es decir, en una escala de GPA tradicional, no les iría tan bien. Una escuela hace esto para que su alumnado parezca más competitivo ante las posibles universidades.

Para los padres de hoy, la mayoría desconoce esta tendencia dañina. Cuando estaban en la escuela secundaria, la inflación de calificaciones no era tan rampante. ¡Escuchan un GPA de 4.2 y asumen que su hijo está en el 5% superior de la clase! El ACT y ACT debe ser una tarea fácil. Después de todo, el valedictorian con un 4.0 de la misma escuela obtuvo un SAT de 1500 y un ACT de 34. Pero, cuando llega un puntaje de prueba estandarizado por debajo de la media, el concierto termina. Los oficiales de admisiones, por otro lado, conocen el puntaje. Mantienen un registro de las escuelas secundarias y están al tanto de cuáles aumentan las calificaciones y cuáles no.

Cómo saber si su GPA está inflado

Entonces, ¿cómo puede saber si su GPA ha estado sujeto a la inflación de calificaciones? No existe una forma segura de saberlo, pero un buen lugar para comenzar es observando a sus compañeros y predecesores. Averigüe dónde fueron aceptados en la universidad. Si todos sus compañeros de clase tienen 4.0 o más y solo ingresan a escuelas regionales menos selectivas, existe una buena posibilidad de que la inflación de calificaciones esté presente en su escuela. Si todos esos 4.0 están recibiendo cartas de aceptación de escuelas altamente selectivas, la inflación de calificaciones probablemente no sea un problema.

Otro gran recurso es su consejero de orientación. Pregúnteles por su rango de clase. Si dicen que la escuela no calcula el rango de la clase, esta debería ser su primera bandera de advertencia. Los oficiales de admisiones a menudo usan el rango de clase para determinar si se está produciendo una inflación de calificaciones. Como resultado, las escuelas secundarias que a sabiendas tienen demasiados estudiantes 4.0 pueden optar por no calcular el rango de la clase.

Si te dan un rango, conviértelo en un porcentaje. Por ejemplo, digamos que su rango es 50^el de 200 alumnos. Estás en el 25% superior de tu clase. Puedes calcular esto tomando el rango de tu clase y dividiéndolo por el número total de estudiantes: 50/200 = 0.25. Esto significa que su GPA lo coloca en el 75^el percentil. Esto se debe a que es superior al 75 % del GPA de los estudiantes de su clase, pero inferior al 25 %. ¿Parece que el rango de su clase se correlaciona con su GPA? Si estas en los 50^el percentil pero su GPA es de 3.5 o superior, probablemente haya alguna inflación de calificaciones. En un mundo ideal, solo el 10% superior de los estudiantes recibiría A's.

¿Cuáles deberían ser mis puntajes?

Si tienes una calificación inflada, es posible que te des cuenta de que tienes expectativas poco realistas para tus calificaciones de ACT/SAT. Para determinar un puntaje objetivo más razonable, regrese a su rango y percentil de clase. Ahora, compárelo con los percentiles SAT y ACT. Si estás en el 25 % superior de tu escuela secundaria, el puntaje SAT correspondiente es 1720 (75^el percentil) y un 24 (74^el percentil) en el ACT. Si bien esta no es una forma infalible de determinar su potencial ACT/SAT, probablemente sea más confiable que un GPA inflado.